重磅 | 缪可馨死亡镜鉴下的世象及省思

文 / 荣夫人（律新观察特约撰稿人）

用心理咨询师亦君女士的话说，缪可馨几乎是一个“完美受害者”。也就是说，缪可馨的受害是完全无辜的，她自身没有任何过错，包括她写的那篇传遍世间的作文。但她却以命反抗着她的受害，以如此高昂的代价。

当然，缪可馨受的害不一定非让她去自杀。但是，一个心智尚不健全的12岁小女孩，她受了怎样的屈辱才让她怒不可遏选择如此决绝的方式平复汹涌的内心？这个结局太残酷，超出人心的承受能力！想想失去“世界第一可爱女孩”的父母，真是万箭穿心啊！

1、袁灯美的极端做法是致死缪可馨的直接原因

缪可馨无疑是个优等生，五年级的她获得的各种奖状贴满了一面墙，尤其她的作文还是班级第一名。她有写作的天赋，她的灵动而又敢言的《三打白骨精》读后感本是一篇鲜活有味道的作文，却被那个“正能量”老师袁灯美三次打回去推倒重来，并被袁的朱笔一挥改得面目全非一地鸡毛。据说袁某人还掌掴了小可馨的脸，并当着全班同学的面痛批了缪可馨一下午，这种施虐狂般的恶意做派对缪可馨自尊心的摧毁，足以让一颗成长中的童心冰碎，她痛不欲生，两节语文课后，她越过四楼的栏杆纵身一跳，以死抗争。

缪可馨贴满一面墙的奖状

这篇“传播负能量”的作文被批得面目全非

无疑，袁灯美的行径是导致缪可馨跳楼的直接原因。

2、各方反应

【1】悲剧发生之后，肇事者袁灯美是如何表现的？

她平静地通知缪可馨的妈妈去人民医院，说缪可馨出事了；作为班主任，她没向缪可馨的父母解释事情的原委——事实上她无法解释。她只在医院露了一面再也没在缪可馨父母面前出现过；她坚称自己没过错；她在缪可馨死亡10日后的6月14日在一份说明中写道，缪可馨作文中的修改符号是学生自己划的。缪可馨自己划的！死者无言，面对一条因她而逝去的小生命，为洗刷自己，这种显而易见的谎言都能说出口。谁还能指望袁灯美自省、歉疚、对缪可馨心怀悲悯？

【2】集体失声的同学

而缪可馨的同班同学们，他们肯定见证过什么，或许此前也体验过什么，但他们集体失声。唯有已毕业的往届同学们，有数人匿名指控袁灯美过往打骂学生的恶行。

已成“外贸达人”的冯泓玮同学痛说他在袁灯美（那两个遮蔽的字能依稀看出袁的名字）肆虐下的屈辱过往。15年了，袁某人魔性未改，还站在神圣的讲台上摧残学子。

从以上的长举报来看，缪可馨简直是为所有被袁灯美欺辱过的学生而死！袁灯美是怎样的一个站在教师的岗位上以权欺人的恶婆呀！她竟然还是“金坛市优秀教育工作者”！如果这样的人是优秀教育工作者，那么金坛市其他教育工作者是啥样的呢？？！！

【3】马屁家长群

缪可馨班级的家长们，面对缪可馨的死亡，他们当中的很多人竟响应某家长的提议，说袁灯美没有错，并列队为袁点赞。你们点的哪门子赞，赞她致死缪可馨？这原本是同船人的家长，竟为了精心算计出的一私之利，对于他们孩子的同学，对于一颗玉碎的生命，如此的冷血，如此是非不分人性缺如。

网络作者易岚说：我数了数，一共有38位家长，为袁老师竖起了谄媚的大拇指。作者说这样的马屁群比缪可馨坠亡更可怕。

而自媒体人右手墨迹指责那些点赞的家长们是“鸡蛋的石头心”。他们原本也是弱势的鸡蛋，但他们却选择站在石头一边，等着有一天被石头砸碎。

79人的家长群，近一半的人点赞。唯有一位家长例外，TA在群里说：这样做得考虑下家长（缪可馨家长）的感受。其余家长沉默。如王小波所说，沉默的大多数——这是社会的一种缩影。

【4】校方或官方的洗地反应

缪可馨逝去后，官方出示了一个作无辜状的调查报告，袁老师、学校，全无责任。

联合调查组的成员是：区政府办、区教育局、区公安分局。他们走访45名学生3名老师，未发现当天课堂中存在辱骂殴打学生的情况。

啥问题也未发现，那么，缪可馨是无缘无故自杀了？她为啥自杀，调查结论未给出答案。它只回答了一个问题：校方无责任，但要加强对学生的安全教育和生命教育。言外之意缪可馨不注意安全和珍惜生命。

缪可馨4号跳楼，调查组12号出调查结果。45名学生众口一词，这也给人想象空间。

【5】舆情汹涌

与校方、官方反应不同，缪可馨事件，一石激起千层浪，整个社会沸腾了。谴责袁灯美的自媒体文层出不穷，刷屏人间，是人心未眠的见证。人们对缪可馨的痛惜，对袁灯美的愤怒，对缪可馨同学家长群的鄙视，汇成汹涌的波涛，激越难平。

崔*永*元说：

教个破作文，还把孩子逼死了，什么老师啊！！他气得在视频中现场教大家写了篇关于缪可馨跳楼的“三明治”作文，结尾是：这个袁老师怎么不死呢？

自媒体人桃夭01气得骂人了：

那些为袁灯美点赞的家长，赶紧向自己的小孩忏悔吧，赶紧出来举报袁灯美吧，尼玛，该不会是留着袁灯美继续摧残尔等小孩吧？该不会是留着袁灯美让尔等小孩用一生的时间治愈童年的创伤吧？该不会是留着袁灯美把尔等小孩也虐跳楼吧？再不出来跟袁灯美这种鬼死磕到底，尔等分明就是助纣为虐、亲手把小孩送给袁灯美虐的鬼。

袁灯美一天不被严惩，我就会继续为小天使缪可馨喊冤。该死的是袁灯美！

武汉大学人文学院教授、副院长陈国恩说

是袁老师用精神折磨法导致缪可馨跳楼自杀，或涉嫌刑事犯罪，提议家长诉诸法律，把老师连带学校告上法庭。

3、看看袁灯美为啥生气

回溯一下：袁灯美看了缪可馨的作文为什么那么气急败坏，说缪可馨传递负能量据说还打了缪可馨。

缪可馨作文结尾处写道：“在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的，他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”这是说谁呢，小可馨应该不是隐喻，也不是暗指，她没有那个胆量。但她这种指向中有没有袁的影子呢？因为袁确实是这样一个“利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计来达到自己不可告人的目的”的人，她违规办补习班，因打骂侮辱学生让大家怕她、迫使家长送红包讨好她。因为曾被袁打过缪可馨央求家长给她转学，而家长怕转不成反而给袁转了500元的红包以期袁能对可馨好一点。那个袁看了缪可馨的作文中这句话是不是对号入座有些心虚呢？不然她为什么如此生气呢？学生即使真写不好作文老师也用不着生气啊，更不用说打人了。可馨的作文到底触到了袁灯美的什么痛点让她如此暴怒？怎么看这个袁某人都有点做贼心虚的嫌疑。

相比缪可馨的作文内容和袁灯美的为师做派，到底谁是负能量？谁在伤害着孩子毒化着社会？我们只能说不言而喻了。

那些整天打着“正能量”打压别人的人，往往是真正的负能量。尽管有人说能量就是能量，无正无负。但既然“正能量”一词正大行其道，我们只能说好多号称正能量的东西其实是负能量，是邪能量，是一股邪气。正如袁灯美伤害了众多学生并逼死人命的所作所为。

4、舆情滔滔中，常州有关部门终于出面了

6月18日，江苏省常州市金坛区教育局发布《关于对教师袁某某展开调查的通报》称，近日，媒体报道和网友反映，金坛区河滨小学教师袁某某存在曾经收受微信红包、校外补课、体罚学生等行为，区教育局决定对该教师展开调查并将依据调查结果依法依规处理。

官方终于要调查了。《通报》中直接点出了媒界披露的袁某人平素的一些丑陋或违规做法，但调查结果如何人们拭目以待；通报说袁因为某某存在曾经收受微信红包、校外补课、体罚学生等行为所以要调查，那么导致缪可馨死亡的那两节语文课里究竟发生了什么能否查出真相吗？调查期间是否停止袁灯美上课也不清楚，若不暂停其教学，学生会否心有余悸不敢讲实话这都是问题。以及怎样一种调查法也很重要。

所以，调查是否独立又公正，缪可馨死亡的真相是何，才是缪可馨家人及社会真正要追寻的。

5、《人民网评》也来了：期待缪可馨事件拿出一份完整调查

人民网评说了：从此次当地“正式调查”的口吻和方向来看，主要针对的是“袁某某存在曾经收受微信红包、校外补课，体罚学生等行为”。这样的调查，依旧难言“解渴”。应当说，即使真如调查组6月12日发布的通报所言，“未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况，‘排除他杀’”；即使调查显示，涉事袁老师收红包、违规办班属实，也最多只能算是一个旁证，而不足以回答事件本身的真相和原委。家属和公众真正关心的，恰恰是缪可馨“为何跳楼”这一关键所在。

说得更直白一些，缪可馨翻越栏杆之前，有没有受到老师不当言行的刺激、网络流传的老师“打击报复”孩子是否属实……只有清楚明白地回答好这些问题，事件本身才能算是有了善后。而这些，自然需要当地相关部门不回避、不隐瞒、不修饰，沉下心去仔细调查，坦诚回应。

6、需要反思镜鉴的是什么

孩子们的心是脆弱的，他们缺乏基本的自我保护能力。为此，不管在学校遇到行为不当的老师还是校园霸凌——来自同学的欺负，家长除了告诉孩子如何应对以外，还要告诉孩子遭遇不公、伤害一定要第一时间告诉家长，家长会帮助他们解决问题，让孩子感觉他不是孤立无依，父母是他的保护神。这也是我们常说的成人世界的“救济途径”。作为大人，我们不能掩耳盗铃，不能把弱小的孩子们置于绝望境地。

笔者无意责备缪可馨妈妈曾经的做法——可能很多家长纠结中选择过错误的做法，但其中的教训是深刻的。

上一年10月袁灯美就掌掴过缪可馨的面部，打人并打脸，这是十分恶劣的行径。缪可馨为此曾给家长诉苦并要求转学，但可馨妈妈没考虑为孩子转校（或者无力转学），也没找袁提出交涉，反而采取自降身份的软弱做法给了袁500元红包，以期袁对孩子好一点。结果好了吗？没有。

孩子、家长的怯懦和迁就，无疑是一种对恶的纵容，倒使袁灯美有恃无恐，把欺辱孩子当成家常便饭，终致恶果发生。当然，家长还得指导孩子提高心里承受能力和强化珍重生命的意识，避免孩子做出极端抉择。

缪可馨的死，无疑是给整个社会敲响了警钟。在正道遭遇扭曲变形的人文生态中，如何保护好孩子的身心健康和生命安全，是一个重大的严峻问题。

愿悲剧不再，愿我们的孩子健康快乐成长；愿袁灯美们不再占据圣洁的讲台。那里不是他们有资格待的地方，他们不配，远远不配。

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